Emma Huber

Innerer Dialog und Textproduktion

Ein Beitrag zur Überwindung von Schreibhemmungen Studierender beim Verfassen ihrer wissenschaftlichen Abschlussarbeiten

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Wie kann der innere Dialog Studierende bei der Textproduktion für ihre wissenschaftlichen Abschlussarbeiten unterstützen und ihnen dabei helfen, Schreibhemmungen zu überwinden? Dazu vergleicht die Autorin entsprechende Beiträge aus Psychologie, Sprachwissenschaft, Pädagogik, Tiefenpsychologie und Existenzanalyse. So gelangt sie zu einem neuen Verständnis von Schreiben als Ausdruck des inneren Dialogs der Person. Eine Erprobung dialogischen Schreibens in der Praxis ergibt, dass Studierende diese Art von Schreiben als hilfreich einschätzen. Im letzten Teil des Werkes erörtert die Autorin Vorschläge zu einer verstärkten Schreibförderung in Schule und Hochschule sowie den Beitrag der Psychotherapie zum Gelingen eines Schreibprojekts.

Produktdetails

• Verlag: Peter Lang
• Artikelnr. des Verlages: 265570
• Seitenzahl: 286
• Deutsch
• Abmessung: 17mm x 148mm x 210mm
• Gewicht: 410g
• ISBN-13: 9783631655702
• ISBN-10: 3631655703
• Artikelnr.: 42109188

Autorenporträt

Emma Huber ist Lehrerin und Psychotherapeutin. Sie hat im Fach Psychotherapiewissenschaft promoviert. Zu ihren Forschungs- und Arbeitsschwerpunkten zählen Textproduktion und Probleme Studierender beim Verfassen von Abschlussarbeiten. In der Therapie sucht sie Wege zur Überwindung dieser Probleme.

Inhaltsangabe

Inhalt: Beziehung, Dialog, wissenschaftliche Textproduktion - Intersubjektivität und Relationalität - Denken, Sprechen, Schreiben und Sprache - Das Verfassen von Abschlussarbeiten - Schreibhemmungen - Existenzanalytische Grundlagen - Schreiben als Ausdruck des inneren Dialogs der Person - Schule, Hochschule, Psychotherapie.