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El libro tiene como propósito reflexionar y generar constructos sobre la innovación del gerente educativo universitario desde una perspectiva integral trascendente, enfocada en los antecedentes de la situación gerencial educativa, la panorámica de la gerencia educativa universitaria basada en la innovación como competencia transversal, las visiones filosóficas de la innovación y los tiempos de cambio que se avecinan, las apreciaciones del gerente educativo vinculado con el capital intangible intelectual, emocional y relacional, en su calidad operativa transformadora referente a sus…mehr

Produktbeschreibung
El libro tiene como propósito reflexionar y generar constructos sobre la innovación del gerente educativo universitario desde una perspectiva integral trascendente, enfocada en los antecedentes de la situación gerencial educativa, la panorámica de la gerencia educativa universitaria basada en la innovación como competencia transversal, las visiones filosóficas de la innovación y los tiempos de cambio que se avecinan, las apreciaciones del gerente educativo vinculado con el capital intangible intelectual, emocional y relacional, en su calidad operativa transformadora referente a sus competencias gerenciales, cognitivas e investigativas innovadoras y su monitoreo de calidad para una sociedad sostenible, en atención a su compromiso gerencial, integración, ética innovadora, proactividad y disposición al cambio. Es trascendental y significativo porque operaría como herramienta de consulta para asumir acciones en busca de la excelencia educativa.
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Autorenporträt
Dra en Innovaciones Educativas, Mgr en Gerencia Mc Sistemas Educativos, Esp en Metodología de Investigación, Prof Educación Integral, Mc Matemática, Directora, Prof Seminario de Investigación, Docencia y Ética. Investigadora activa PEII, Líneas de Investigación: Gerencia e Innovación Educativa y TIC aplicadas a la sociedad, industrias y organizaciones.