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El aprendizaje electrónico en la enseñanza y el aprendizaje en las universidades está ahora aquí para quedarse. Es parte de las estrategias de reforma de la educación superior. Para comprender la adopción y el uso del aprendizaje electrónico, esta obra se centra en tres de las universidades más antiguas y poderosas de África oriental: Makerere, Nairobi y Dar es Salaam. Se ha utilizado un enfoque de evaluación para recabar las opiniones de los estudiantes y los instructores. Las opiniones revelaron la existencia de un marco claro para el aprendizaje electrónico en todas las universidades, pero un uso anecdótico de la entrega digital de la instrucción debido a diversos factores. Es necesario mejorar las aptitudes y la sensibilización. No obstante, se descubrió que la actitud hacia el aprendizaje electrónico es prometedora y que hay una gran esperanza de que se produzca la revolución del aprendizaje electrónico en el África oriental. Es necesario que las universidades den un paso claro en cuanto a las opciones, los compromisos, las comunidades y los planes de estudio de la tecnología de la información y las comunicaciones y que, de manera creativa, sean coherentes en un intento de aprovechar la tecnología para impulsar la enseñanza y el aprendizaje en las instituciones de enseñanza superior.
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