Innovación y valor añadido en las prácticas docentes
Estudio de caso: enseñanza del módulo "Gestión de proyectos de software"
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En el marco del módulo "Gestión de proyectos de software" se han experimentado diversas situaciones de aprendizaje, basadas en distintos escenarios de enseñanza innovadores en el uso de herramientas tecnológicas y métodos didácticos. El objetivo era animar a los estudiantes a desarrollar sus competencias. Observando el comportamiento de los alumnos y recogiendo sus evaluaciones, pudimos identificar los puntos fuertes que confirmaban la importancia de las prácticas pedagógicas subyacentes al uso de herramientas tecnológicas, y los puntos débiles que nos permitieron reajustar los escen...
En el marco del módulo "Gestión de proyectos de software" se han experimentado diversas situaciones de aprendizaje, basadas en distintos escenarios de enseñanza innovadores en el uso de herramientas tecnológicas y métodos didácticos. El objetivo era animar a los estudiantes a desarrollar sus competencias. Observando el comportamiento de los alumnos y recogiendo sus evaluaciones, pudimos identificar los puntos fuertes que confirmaban la importancia de las prácticas pedagógicas subyacentes al uso de herramientas tecnológicas, y los puntos débiles que nos permitieron reajustar los escenarios probados. El objetivo final era capitalizar estos conocimientos en forma de escenarios que pudieran reutilizarse en este módulo.
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