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Die Monographie ist auf die Bildung von moralischen Qualitäten und Bildung von College-Studenten als ein Faktor in ihrer Sozialisation, Diagnose von College, Diagnose von pädagogischen Eigenschaften und das Studium der pädagogischen Ausbildung theoretischen Grundlagen der Neuropädagogik gewidmet. Sie lernen auch die Möglichkeit kennen, die Daten und Methoden der Neuropädagogik und Neurodidaktik im Prozess der Ausbildung und persönlichen Entwicklung zu nutzen.Die Monographie zeigt den Inhalt der Organisation des Bildungsprozesses auf der Grundlage eines innovativen Ansatzes. Diese Monographie, die im Rahmen des Projektes OT-F1-36 "Verbesserung der Mechanismen der Diagnostik der Spiritualität der Schüler" entstanden ist, kann von allen Fachleuten genutzt werden, die im Bereich der Pädagogik arbeiten.