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Es gibt zwei wichtige Ausbildungsansätze, die derzeit bei der Vorbereitung von Gesundheitspraktikern angewandt werden, nämlich innovative und konventionelle Ansätze. Da sie in denselben Einrichtungen und in gemeinsamen Teams eingesetzt werden, war es das Ziel dieser Studie, die von den Praktikanten der beiden Ausbildungsansätze wahrgenommenen Unterschiede festzustellen. Für die Studie wurden Pflegepraktikanten von zwei renommierten kenianischen Universitäten ausgewählt, die die beiden unterschiedlichen Ausbildungsansätze nutzen. Die Krankenpflegepraktikanten der Moi-Universität nahmen an der innovativen Ausbildung teil, die der Universität Nairobi an der konventionellen Ausbildung. In den fünf Krankenhäusern, in denen das Praktikum stattfand, wurde auch nach der Wahrnehmung der Aufsichtspersonen für die Praktikanten gefragt.