Este livro estuda a inovação do Ensino e Formação Profissional (EFP) europeu com enfoque na aprendizagem social e na inovação em parcerias e redes inter-organizacionais. O estudo baseia-se em teorias de inovação social e aprendizagem e argumenta que a inovação em parcerias e redes de EFP está relacionada com a partilha de experiências de aprendizagem e construção de competências para reformular e renovar políticas e práticas de EFP na Europa. O estudo baseia-se em estudos de caso de três países europeus - Inglaterra, Finlândia e Alemanha - para explorar a inovação social em parcerias e redes entre organizações envolvidas no EFP em contextos locais, regionais, nacionais e europeus.
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