Inovação e valor acrescentado nas práticas de ensino - Berrada Fathi, Wafâa
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No âmbito do módulo "Gestão de Projectos de Software", foram experimentadas várias situações de aprendizagem, baseadas em diferentes cenários pedagógicos inovadores na utilização de ferramentas tecnológicas e métodos de ensino. O objetivo era incentivar os alunos a desenvolverem as suas competências. Através da observação do comportamento dos alunos e da recolha das suas avaliações, foi possível identificar os pontos fortes que confirmaram a importância das práticas pedagógicas subjacentes à utilização de ferramentas tecnológicas, e os pontos fracos que permitiram reajustar os cenários…mehr

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Produktbeschreibung
No âmbito do módulo "Gestão de Projectos de Software", foram experimentadas várias situações de aprendizagem, baseadas em diferentes cenários pedagógicos inovadores na utilização de ferramentas tecnológicas e métodos de ensino. O objetivo era incentivar os alunos a desenvolverem as suas competências. Através da observação do comportamento dos alunos e da recolha das suas avaliações, foi possível identificar os pontos fortes que confirmaram a importância das práticas pedagógicas subjacentes à utilização de ferramentas tecnológicas, e os pontos fracos que permitiram reajustar os cenários testados. O objetivo final era capitalizar este know-how sob a forma de cenários que pudessem ser reutilizados neste módulo.
Autorenporträt
Wafâa Berrada Fathi obtained a doctorate in computer science from the University of Strasbourg in 1988, and a Master's degree in Education Sciences, specialising in e-learning, in 2009. She is a university lecturer in Marrakech (1996-2017) and puts blended-learning into practice in her own courses, building up a wealth of experience in technological and pedagogical innovation.