Inovação organizacional com foco na Teoria U
Estudo de caso em um Instituto de Educação Rural
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Este estudo pertence ao eixo das Ciências Sociais Aplicadas. Busca como objetivo analisar o modelo de gestão da instituição em via da transformação de uma Unidade Técnica de Ensino Rural (UTE) em um Arranjo Produtivo Local (APL). A problemática da pesquisa busca responder: como inovar o modelo de gestão para a transformação de uma Unidade Técnica de Ensino Rural em um APL? Utiliza-se metodologia de natureza quali-quanti e tipologia descritiva, com o uso da pesquisa participante. Como resultados foi possível apresentar um modelo de APL e compreender a organização holística pelo ...
Este estudo pertence ao eixo das Ciências Sociais Aplicadas. Busca como objetivo analisar o modelo de gestão da instituição em via da transformação de uma Unidade Técnica de Ensino Rural (UTE) em um Arranjo Produtivo Local (APL). A problemática da pesquisa busca responder: como inovar o modelo de gestão para a transformação de uma Unidade Técnica de Ensino Rural em um APL? Utiliza-se metodologia de natureza quali-quanti e tipologia descritiva, com o uso da pesquisa participante. Como resultados foi possível apresentar um modelo de APL e compreender a organização holística pelo estudo estrutural, pedagógico, de participação social e gestão, indicando oportunidades de melhoria e inovação capazes de subsidiar tal modelo. Constatou-se ainda, que a inovação na gestão para a UTE depende da configuração de método gerencial que observe a organização sob o aspecto geral e específico, sendo flexível às situações emergentes. Finalmente, esta tarefa servirá para que outras instituições desenvolvam seus potenciais produtivos e criativos, percebendo, então, que a inovação pode e deve ocorrer na realidade atual da organização, seja ela estatal ou privada.
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