Andere Kunden interessierten sich auch für
![Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap]( "Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap")
Het proces van sollicitatietraining voor leerlingen met een handicap18,99 €![Semantisering van de woordenschat van het vak door studenten met een algemene spraakachterstand]( "Semantisering van de woordenschat van het vak door studenten met een algemene spraakachterstand")
Semantisering van de woordenschat van het vak door studenten met een algemene spraakachterstand24,99 €![Methodologie voor de ontwikkeling van trainingsmateriaal op basis van buitenlandse ervaring]( "Methodologie voor de ontwikkeling van trainingsmateriaal op basis van buitenlandse ervaring")
Methodologie voor de ontwikkeling van trainingsmateriaal op basis van buitenlandse ervaring26,99 €![SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN]( "SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN")
SPELACTIVITEITEN EN GROVE MOTORIEK BIJ KINDEREN MET HET SYNDROOM VAN DOWN26,99 €![Educatieve integratie van kinderen en adolescenten met een handicap in onderwijsinstellingen]( "Educatieve integratie van kinderen en adolescenten met een handicap in onderwijsinstellingen")
Educatieve integratie van kinderen en adolescenten met een handicap in onderwijsinstellingen36,99 €![Nurturing Talent in High School: Life in the Fast Lane]( "Nurturing Talent in High School: Life in the Fast Lane")
Nurturing Talent in High School: Life in the Fast Lane47,99 €![Bullying in school: A study of forms and motives of aggression]( "Bullying in school: A study of forms and motives of aggression")
Bullying in school: A study of forms and motives of aggression32,99 €
Het doel van deze studie was om de perceptie van leraren lichamelijke opvoeding te leren over de inclusie van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (SEN) op scholen in de gemeente Manaus die over multifunctionele hulpmiddelenkamers beschikken. De gegevens van de enquête werden verzameld door middel van een vragenlijst onder de bevolking, die bestond uit 132 leerkrachten lichamelijke opvoeding die in 52 scholen van het openbare basisonderwijs in de gemeente Manaus, staat Amazonas, waren verspreid en die de modaliteit van het speciaal onderwijs met een multifunctionele ruimte presenteerden. De gegevens werden geanalyseerd aan de hand van beschrijvende en inferentiële statistieken en de verkregen conclusies kunnen bijdragen tot: de ontwikkeling van overheidsbeleid met betrekking tot de sociale actoren in kwestie, het vergemakkelijken van de relatie tussen leraar en leerling en de gemeenschapsschool, een betere professionele ontwikkeling, de educatieve dienst, alsook de lichamelijke opvoeding.