Insegnamento delle lingue straniere. Apprendimento attivo. Interazione online - Neykova, Mariya
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Lo scopo di questo libro è quello di esaminare gli approcci e le forme di apprendimento attraverso i quali l'approccio orientato all'azione funziona nel contesto dell'apprendimento misto e crea le condizioni necessarie per un'acquisizione di successo della lingua straniera e per l'applicazione pratica delle competenze e delle conoscenze linguistiche in accordo con i cambiamenti della vita di oggi. L'apprendimento collaborativo, basato sul principio dell'interdipendenza positiva tra gli studenti, sostiene lo sviluppo di una comunità di apprendimento attiva e produttiva e contribuisce…mehr

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Produktbeschreibung
Lo scopo di questo libro è quello di esaminare gli approcci e le forme di apprendimento attraverso i quali l'approccio orientato all'azione funziona nel contesto dell'apprendimento misto e crea le condizioni necessarie per un'acquisizione di successo della lingua straniera e per l'applicazione pratica delle competenze e delle conoscenze linguistiche in accordo con i cambiamenti della vita di oggi. L'apprendimento collaborativo, basato sul principio dell'interdipendenza positiva tra gli studenti, sostiene lo sviluppo di una comunità di apprendimento attiva e produttiva e contribuisce all'acquisizione attiva della lingua target. Il modello strutturale per l'implementazione di un approccio orientato all'azione nel contesto dell'apprendimento misto, presentato nel libro, è flessibile e adattabile alle esigenze di una grande varietà di corsi. La sua applicazione pratica rivela il suo potenziale nel creare i prerequisiti necessari per l'apprendimento attivo, nell'accrescere l'interesse e la motivazione degli studenti e, non da ultimo, nel creare le condizioni per il trasferimento delle abitudini e delle competenze acquisite in un diverso ambiente di apprendimento e in diverse situazioni di vita.
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Autorenporträt
Mariya Neykova, PhD, é professora assistente principal na Universidade Nova Búlgara, Sofia, Bulgária. Ela ensina vários cursos na área da metodologia de ensino de línguas estrangeiras. O seu actual interesse de investigação está centrado na implementação de uma abordagem orientada para a acção no contexto da aprendizagem mista.