Insegnamento delle lingue straniere attraverso programmi neurolinguistici
Monografia
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Questa monografia si propone di utilizzare i metodi della Programmazione Neuro-Linguistica per migliorare le abilità comunicative degli studenti di lingue straniere, presentando un certo interesse sia per l'indagine teorica che per l'uso pratico in lingua dei metodi e delle tecniche della PNL. Il valore teorico della ricerca risiede nell'esame di questioni concettualmente significative, delle misure TFL degli standard educativi statali e dell'efficacia della programmazione neurolinguistica. I risultati dello studio possono essere in grado di affrontare alcune questioni metodologiche e di ling...
Questa monografia si propone di utilizzare i metodi della Programmazione Neuro-Linguistica per migliorare le abilità comunicative degli studenti di lingue straniere, presentando un certo interesse sia per l'indagine teorica che per l'uso pratico in lingua dei metodi e delle tecniche della PNL. Il valore teorico della ricerca risiede nell'esame di questioni concettualmente significative, delle misure TFL degli standard educativi statali e dell'efficacia della programmazione neurolinguistica. I risultati dello studio possono essere in grado di affrontare alcune questioni metodologiche e di linguistica cognitiva.
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