Insegnamento e apprendimento nella scuola dell'infanzia in Bangladesh
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L'insegnamento influenza i risultati dell'apprendimento tra gli studenti della scuola materna. Questo libro si concentra sulle relazioni tra insegnamento e apprendimento, associate allo status socioeconomico (occupazione, reddito e proprietà familiare), allo status sociodemografico (struttura dell'età, matrimonio e modello familiare) e al contesto in Bangladesh. Il libro contribuisce alle differenze socioeconomiche e sociodemografiche nei risultati dell'apprendimento preprimario in Bangladesh.
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