Insegnare il vocabolario EFL a giovani studenti attraverso la rima e il ritmo
Insegnamento e apprendimento Efl
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Il presente studio cerca di capire in che modo l'uso di elementi ritmici in una classe di inglese di 30 bambini di cinque anni possa aiutare a motivare questi bambini e a migliorare l'acquisizione del vocabolario. Dopo un periodo di 3 mesi di applicazione di una strategia basata su elementi ritmici, i risultati mostrano che i bambini si sono sentiti a proprio agio e si sono divertiti a lavorare in questo modo. I risultati mostrano anche che c'è un notevole miglioramento nella conoscenza del vocabolario se si confrontano i test pre e post.In conclusione, è possibile affermare che gli elementi...
Il presente studio cerca di capire in che modo l'uso di elementi ritmici in una classe di inglese di 30 bambini di cinque anni possa aiutare a motivare questi bambini e a migliorare l'acquisizione del vocabolario. Dopo un periodo di 3 mesi di applicazione di una strategia basata su elementi ritmici, i risultati mostrano che i bambini si sono sentiti a proprio agio e si sono divertiti a lavorare in questo modo. I risultati mostrano anche che c'è un notevole miglioramento nella conoscenza del vocabolario se si confrontano i test pre e post.In conclusione, è possibile affermare che gli elementi ritmici motivano i bambini ad apprendere una lingua straniera e li aiutano a migliorare le loro conoscenze lessicali.
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