Fábio A. Moura, Brendo C. Costa, Gabryell M. Freire

Insegnare la fisica attraverso l'investigazione

Relazione di una sequenza didattica investigativa sulla prima legge di Newton applicata in una scuola superiore pubblica

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Produktbeschreibung

Con l'obiettivo di contribuire all'insegnamento della fisica nelle scuole secondarie, presentiamo una proposta di insegnamento della fisica attraverso l'investigazione, che è stata progettata e guidata da diversi ricercatori del settore e seguendo le linee guida dei PCN. La SEI sviluppata mira a sviluppare attività essenziali per il processo di apprendimento. Inizialmente, viene descritto come deve essere seguita un'attività investigativa, spiegando i punti necessari per il suo sviluppo. Successivamente, vengono presentate tutte le attività che possono comporre una Sequenza Didattica Investigativa, insieme al SEI sviluppato in questo lavoro. Sulla base di questi fondamenti, viene analizzata la realtà degli studenti delle scuole superiori che hanno partecipato a questa ricerca, utilizzando la Prova Brasil e i dati raccolti da una valutazione diagnostica. Dopo lo sviluppo, discutiamo i risultati dell'adattamento della metodologia applicata per concludere che la Sequenza Didattica Investigativa applicata ha avuto risultati positivi in termini di costruzione della conoscenza scientifica.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 72
• Erscheinungstermin: 27. Februar 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 125g
• ISBN-13: 9786207213016
• ISBN-10: 6207213017
• Artikelnr.: 70063040

Autorenporträt

Professore presso il Campus IFPA di Bragança. Studente di Master in Didattica della Fisica presso l'Università Federale del Pará - UFPA. Specializzato in Metodologia dell'insegnamento della fisica e laureato in FISICA. Insegnante nell'istruzione primaria e superiore dal 2009, è ricercatore nell'area dell'insegnamento della fisica attraverso l'apprendimento significativo e l'insegnamento della fisica attraverso l'indagine.