I test internazionali mostrano che un gran numero di studenti sudafricani non riesce a capire ciò che sta leggendo. Il governo ha implementato la lettura guidata nelle scuole primarie per affrontare questo problema. Alide Kruizinga valuta come gli insegnanti capiscono e implementano la lettura guidata in tre scuole primarie sudafricane. Suggerisce che gli insegnanti lottano per implementare la lettura guidata, perché non hanno accesso a libri appropriati e le linee guida della politica non sono chiare. Kruizinga sostiene che senza affrontare questi requisiti di base, è improbabile che la lettura guidata venga implementata con successo nelle classi sudafricane.