INSEGNARE LE COMPETENZE LINGUISTICHE
RIFLESSIONE SU TEORIA E PRATICA
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L'insegnamento e l'apprendimento sono due processi fondamentali alla base dell'attività di studenti e insegnanti al giorno d'oggi. Il processo di apprendimento mette entrambe le parti l'una verso l'altra, ciò che insegna e ciò che prende, l'insegnante e lo studente. Lo scopo di questo materiale formativo è quello di mostrare i modi di insegnamento/apprendimento di tutte le competenze (macro e micro) durante un'ora di lezione/semestre/anno. Pertanto, gli insegnanti dovrebbero stabilire i propri standard per una classe EFL/ESL. Dovrebbero lavorare per creare le condizioni necessarie affinch...
L'insegnamento e l'apprendimento sono due processi fondamentali alla base dell'attività di studenti e insegnanti al giorno d'oggi. Il processo di apprendimento mette entrambe le parti l'una verso l'altra, ciò che insegna e ciò che prende, l'insegnante e lo studente. Lo scopo di questo materiale formativo è quello di mostrare i modi di insegnamento/apprendimento di tutte le competenze (macro e micro) durante un'ora di lezione/semestre/anno. Pertanto, gli insegnanti dovrebbero stabilire i propri standard per una classe EFL/ESL. Dovrebbero lavorare per creare le condizioni necessarie affinché i loro studenti imparino efficacemente e raggiungano il risultato desiderato. Affinché l'insegnamento dell'inglese abbia successo, le quattro macro competenze come ascoltare, parlare, leggere e scrivere, così come le micro competenze come il vocabolario e la grammatica dovrebbero essere integrate in modo efficace. Ogni unità di questo materiale formativo è anche supportata da riflessioni su teorie appropriate e attività pratiche.
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