Andere Kunden interessierten sich auch für
![Riflessioni sulla didattica del francese come lingua straniera]( "Riflessioni sulla didattica del francese come lingua straniera")
Riflessioni sulla didattica del francese come lingua straniera18,99 €![Didattica delle lingue straniere - Tedesco come lingua straniera (EFL)]( "Didattica delle lingue straniere - Tedesco come lingua straniera (EFL)")
Didattica delle lingue straniere - Tedesco come lingua straniera (EFL)81,99 €![Apprendere e insegnare la lingua inglese in età adulta]( "Apprendere e insegnare la lingua inglese in età adulta")
Apprendere e insegnare la lingua inglese in età adulta63,99 €![Apprendimento misto e autonomia nell'apprendimento dell'inglese come lingua straniera]( "Apprendimento misto e autonomia nell'apprendimento dell'inglese come lingua straniera")
Apprendimento misto e autonomia nell'apprendimento dell'inglese come lingua straniera32,99 €![Imparare il francese come lingua straniera nell'era digitale]( "Imparare il francese come lingua straniera nell'era digitale")
Imparare il francese come lingua straniera nell'era digitale29,99 €![Formazione degli insegnanti di francese come lingua straniera della scuola secondaria in Algeria]( "Formazione degli insegnanti di francese come lingua straniera della scuola secondaria in Algeria")
Formazione degli insegnanti di francese come lingua straniera della scuola secondaria in Algeria39,99 €![Il francese come lingua specialistica e i suoi avatar]( "Il francese come lingua specialistica e i suoi avatar")
Il francese come lingua specialistica e i suoi avatar39,99 €
L'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera in Angola pone enormi problemi: quello della metodologia d'insegnamento e quello della mancanza d'interesse degli studenti per questa lingua. Così, al fine di raccogliere i dati relativi a queste due preoccupazioni, sono stati utilizzati i seguenti strumenti di ricerca: questionario per gli insegnanti, questionario per gli studenti, intervista agli insegnanti, intervista agli studenti, intervista alle autorità educative e osservazione in classe. I principali risultati dell'interpretazione e dell'analisi dei dati indicano che la stragrande maggioranza degli insegnanti intervistati sono inefficaci a causa della mancanza di qualifiche e di esperienza professionale, della mancanza di materiale didattico e di curricoli mal adattati basati sull'approccio contenutistico. Per quanto riguarda gli studenti, la mancanza di interesse per il francese è spiegata dal fatto che mancano le opportunità di usare la lingua nel loro paese. I suggerimenti fatti agli insegnanti erano che dovrebbero avere una perfetta conoscenza del francese e usare il metodo comunicativo per essere più efficaci.