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L'insegnamento/apprendimento del francese come lingua straniera in Angola pone enormi problemi: quello della metodologia d'insegnamento e quello della mancanza d'interesse degli studenti per questa lingua. Così, al fine di raccogliere i dati relativi a queste due preoccupazioni, sono stati utilizzati i seguenti strumenti di ricerca: questionario per gli insegnanti, questionario per gli studenti, intervista agli insegnanti, intervista agli studenti, intervista alle autorità educative e osservazione in classe. I principali risultati dell'interpretazione e dell'analisi dei dati indicano che la stragrande maggioranza degli insegnanti intervistati sono inefficaci a causa della mancanza di qualifiche e di esperienza professionale, della mancanza di materiale didattico e di curricoli mal adattati basati sull'approccio contenutistico. Per quanto riguarda gli studenti, la mancanza di interesse per il francese è spiegata dal fatto che mancano le opportunità di usare la lingua nel loro paese. I suggerimenti fatti agli insegnanti erano che dovrebbero avere una perfetta conoscenza del francese e usare il metodo comunicativo per essere più efficaci.
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