Inserção dos Conceitos de Relatividade no Ensino Médio - Alves de Macedo Oliveira, Alan;Dias, Gabriel da Cruz;Dias, Felipe da Cruz
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Ao se estudar o movimento, a velocidade de um corpo torna-se grandeza relativa, por exemplo, sua determinação irá depender do referencial a partir do qual está sendo realizada a medida. Resumidamente, a Teoria da Relatividade aborda os fenômenos que ocorrem em deslocamentos onde os corpos/objetos se movimentam em velocidades próximas à velocidade da luz. Esta obra é direcionada a professores e alunos em formação docente e oferece-lhes uma sucinta análise dos postulados da relatividade sua origem, a partir de uma proposta para inserção destes tópicos de física moderna nos conteúdos de ensino…mehr

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Produktbeschreibung
Ao se estudar o movimento, a velocidade de um corpo torna-se grandeza relativa, por exemplo, sua determinação irá depender do referencial a partir do qual está sendo realizada a medida. Resumidamente, a Teoria da Relatividade aborda os fenômenos que ocorrem em deslocamentos onde os corpos/objetos se movimentam em velocidades próximas à velocidade da luz. Esta obra é direcionada a professores e alunos em formação docente e oferece-lhes uma sucinta análise dos postulados da relatividade sua origem, a partir de uma proposta para inserção destes tópicos de física moderna nos conteúdos de ensino médio. Abordada através de um questionário multidisciplinar a referente pesquisa apresenta caráter quanti-qualitativo, visando aspectos que identifiquem conteúdos relacionados à Física Moderna e como essas análises contribuem para a aprendizagem dos estudantes. O trabalho ainda versa sobre uma perspectiva histórica de como os pensamentos de Albert Einsten mudariam e revolucionariam o pensamento do Universo como um todo.
Autorenporträt
Os autores são formados pela Faculdade de Ciências e Tecnologia a Unesp Campus de Presidente Prudente. Os Prof. Lic. Alan A. M Oliveira e Prof. Msc. Gabriel C. Dias são formados em Física, 2014 e 2012 respectivamente. O Prof. Dr. Felipe C. Dias é formado em Matemática (2004). Atuam nas mais diversas áreas de pesquisa e ensino e extensão.