Andere Kunden interessierten sich auch für
![Unterrichtliche Betreuung]( "Unterrichtliche Betreuung")
Unterrichtliche Betreuung54,90 €![Nadzór instrukta¿owy]( "Nadzór instrukta¿owy")
Nadzór instrukta¿owy40,99 €![Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren]( "Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren")
Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren26,99 €![Onderwijsvoorstel]( "Onderwijsvoorstel")
Onderwijsvoorstel29,99 €![Ondernemerschap Verkennend Leerlingenmateriaal]( "Ondernemerschap Verkennend Leerlingenmateriaal")
Ondernemerschap Verkennend Leerlingenmateriaal20,99 €![Een echte opleiding]( "Een echte opleiding")
Een echte opleiding30,99 €![Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren]( "Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren")
Motiverende factoren en hun relatie tot de kwaliteit van het leren35,99 €
Volgens Gwaradzimba en Shumba (2010) hangt het bereiken van onderwijsdoelen en het verstrekken van basisonderwijs van goede kwaliteit grotendeels af van de belangrijke rol die begeleiders spelen bij het bepalen van de waarde van het onderwijs dat leerlingen op scholen krijgen. Het hoofddoel van dit boek is om de aard van het onderwijstoezicht op het lesgeven en leren op de Lutherse scholen in de Greater Accra Region, Ghana, aan het licht te brengen. Het boek geeft een onderzoek weer dat zich richt op soorten instructiebegeleiding en het effect daarvan op lesgeven en leren. Het mixed-method onderzoeksdesign, kwalitatief en kwantitatief, werd gebruikt. Ondertussen werd ook gebruik gemaakt van een beschrijvende en analytische onderzoeksmethode. Het belangrijkste gebruikte onderzoeksinstrument waren vragenlijsten. De bevindingen van het onderzoek gaven aan dat zowel interne als externe supervisie wordt toegepast in de Lutherse scholen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.