Ibrahima Sakho

Instrumentation en évaluation de compétences en lecture et écriture

Modèle d'épreuve d'évaluation certificative en 6e année du primaire en contexte d'APC

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Produktbeschreibung

Ce livre s'intéresse à l'évaluation des compétences en lecture et écriture dans une visée certificative en contexte d'approche par compétences. En effet, depuis plus d'une quinzaine d'années, les systèmes éducatifs de nombreux pays d'Europe (France, Belgique, Suisse, etc.), d'Amérique (Canada, États-Unis, etc.) et d'Afrique (Sénégal, Tunisie, Maroc, etc.) ont adopté des curricula définis en termes de compétences à développer dans le processus d'enseignement apprentissage. Dans ce contexte, la question de l'évaluation soulève davantage d'interrogations aussi bien dans les milieux professionnels que scientifiques. Ces interrogations sont d'autant plus légitimes que l'évaluation relève d'une pratique sociale qui soulève des enjeux socio-éthiques d'importance. Qui plus est, comme le soutient Legendre (2007), l'évaluation est considérée comme le " noeud " des réformes, en ce sens qu'elle peut en compromettre les orientations et pervertir leur mise en oeuvre. Au Sénégal, l'utilisation du français comme langue d'enseignement complexifie les approches pédagogiques. C'est ce qui justifie le choix de cette discipline dans cette recherche.

Produktdetails

• Verlag: Éditions universitaires européennes
• Seitenzahl: 252
• Erscheinungstermin: 13. Juni 2019
• Französisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 16mm
• Gewicht: 393g
• ISBN-13: 9786138498216
• ISBN-10: 6138498216
• Artikelnr.: 57089494

Autorenporträt

Sakho, Ibrahima
Dr Ibrahima Sakho est enseignant-chercheur au département Administration et gestion de l'éducation et de la formation à la faculté des sciences et technologies de l'éducation et de la formation (FASTEF) de l'UCAD. Dr Sakho est titulaire d'un Ph.D en évaluation de l'Université de Montréal (Canada). Il a été Inspecteur de l'enseignement élémentaire.