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Este livro apresentou um modelo de ensino de vocabulário de línguas estrangeiras que integrou o ensino baseado em tarefas e focado em formulários. O ensino baseado em tarefas e baseado em formulários envolve uma grande variedade de técnicas e estratégias de instrução, o que está de acordo com as teorias de aprendizagem de segunda língua que destacam o papel da atenção e da consciência na aprendizagem da língua. Neste contexto, a instrução baseia-se em atrair a atenção dos aprendentes para formas específicas, dentro do contexto significativo e interactivo que é proporcionado pelo uso das tarefas. A natureza interactiva das tarefas, bem como a atenção às formas de linguagem, proporcionam um equilíbrio na aprendizagem de línguas e provou ser uma forma confiante de manter o vocabulário na memória a longo prazo.