Instrução de padrões temáticos em ensaios argumentativos - Soleymanzadeh, Laya;Gholami, Javad
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O ensino dos Padrões de Progressão Temática (TP) na escrita académica tem sido abordado de forma aleatória no domínio do ensino e da avaliação da escrita. Por isso, este livro investiga a instrução dos Padrões TP e avalia a sua utilização em ensaios argumentativos académicos. O projeto também se dedica a comparar os critérios de avaliação de ensaios do IELTS com os critérios de avaliação de ensaios baseados nos Padrões TP, sugerindo a integração de caraterísticas discursivas da escrita, tais como os Padrões TP, na avaliação de testes de proficiência de alto nível. O estudo deste livro ajudará…mehr

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Produktbeschreibung
O ensino dos Padrões de Progressão Temática (TP) na escrita académica tem sido abordado de forma aleatória no domínio do ensino e da avaliação da escrita. Por isso, este livro investiga a instrução dos Padrões TP e avalia a sua utilização em ensaios argumentativos académicos. O projeto também se dedica a comparar os critérios de avaliação de ensaios do IELTS com os critérios de avaliação de ensaios baseados nos Padrões TP, sugerindo a integração de caraterísticas discursivas da escrita, tais como os Padrões TP, na avaliação de testes de proficiência de alto nível. O estudo deste livro ajudará os profissionais de ESL/EFL, bem como os investigadores, a melhorar o ensino da escrita académica e a dar feedback corretivo relativamente às caraterísticas discursivas da escrita, a fim de ajudar os alunos a produzir ensaios mais eficazes.
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Autorenporträt
Javad Gholami ist Assistenzprofessor für TESOL an der Universität Urmia, Iran. Laya Soleymanzadeh, eine MA-Absolventin in TESOL, ist Dozentin an der Universität Urmia. Als erfahrene EFL-Praktiker haben beide Autoren zu thematischen Mustern und deren Vermittlung im akademischen Schreiben und in der Schreibbewertung geforscht.