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O livro examina a racionalidade, desejabilidade e características dos materiais de aprendizagem instrucional improvisados. Técnicas, papéis e problemas militantes contra a Improvisação de materiais de aprendizagem instrucional foram extensamente elucidados.Foi sugerido que o material de aprendizagem instrucional deveria ser adequado e disponibilizado para uma utilização eficaz. A improvisação de materiais de aprendizagem instrucional deveria ser intensificada a fim de estimular tanto os Professores como os Estudantes a facilitar a realização dos objectivos de aprendizagem.

Produktbeschreibung
O livro examina a racionalidade, desejabilidade e características dos materiais de aprendizagem instrucional improvisados. Técnicas, papéis e problemas militantes contra a Improvisação de materiais de aprendizagem instrucional foram extensamente elucidados.Foi sugerido que o material de aprendizagem instrucional deveria ser adequado e disponibilizado para uma utilização eficaz. A improvisação de materiais de aprendizagem instrucional deveria ser intensificada a fim de estimular tanto os Professores como os Estudantes a facilitar a realização dos objectivos de aprendizagem.
Autorenporträt
H. S. Aliero é um Psicólogo Educativo com doutoramento em Psicologia Educacional. O seu interesse de investigação baseia-se principalmente na aprendizagem, motivação, memória, personalidade e materiais instrucionais. O Dr. Aliero é actualmente, Chefe do Departamento de Educação e Editor Associado no Equity Journal of Innovative Research in Education.