Instrução pública na província de Goyaz
Discurso e memória histórica
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A obra Instrução Pública na Província de Goyaz: discurso e memória histórica expõe algumas ações e comentários elencados nos relatórios dos Presidentes da Província goiana sobre os professores e a instrução no século XIX. No recorte do período de 1835 a 1856, esses relatórios revelam como se efetivava a organização escolar na província, mostrando como os recursos financeiros foram utilizados na manutenção da instrução. O atraso na Instrução Pública é um dos assuntos mais polêmicos, esse é um discurso que faz parte de nossa história e vem pela memória, afetando a...
A obra Instrução Pública na Província de Goyaz: discurso e memória histórica expõe algumas ações e comentários elencados nos relatórios dos Presidentes da Província goiana sobre os professores e a instrução no século XIX. No recorte do período de 1835 a 1856, esses relatórios revelam como se efetivava a organização escolar na província, mostrando como os recursos financeiros foram utilizados na manutenção da instrução. O atraso na Instrução Pública é um dos assuntos mais polêmicos, esse é um discurso que faz parte de nossa história e vem pela memória, afetando a materialidade linguística pelas filiações de sentidos constituídos em outros dizeres. Assim, em pontos circunscritos historicamente, encontram-se discursos que influenciam uma série de outros discursos sobre a qualidade da instrução e formação dos mestres. Esses discursos fundam uma "nova" ordem de dizeres, que rompem ideologicamente com seus predecessores e constroem um valor significativo. As análises concluídas devem contribuir nas pesquisas sobre a dimensão do trabalho docente, como construção dos valores necessários para melhorar a qualidade da educação no Brasil.
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