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Este estudio examina el impacto de la insurgencia en la infraestructura escolar para la enseñanza y el aprendizaje de la ciencia agrícola en los colegios científicos y técnicos del gobierno en el estado de Yobe. El estudio adoptó un diseño de investigación de encuesta descriptiva. Se formularon cuatro preguntas de investigación para guiar el estudio. El área de estudio comprendía los ocho (8) colegios públicos de ciencias y técnicos del estado de Yobe, Nigeria.