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Este estudo examina o impacto da insurreição nas infra-estruturas escolares de ensino e aprendizagem das ciências agrícolas nas Faculdades Governamentais de Ciências e Técnicas no estado de Yobe. O estudo adoptou uma concepção descritiva da investigação de inquérito. Quatro perguntas de investigação foram formuladas para orientar o estudo. A área do estudo compreendia as oito (8) Faculdades Governamentais de Ciência e Técnicas no estado de Yobe, Nigéria.

Produktbeschreibung
Este estudo examina o impacto da insurreição nas infra-estruturas escolares de ensino e aprendizagem das ciências agrícolas nas Faculdades Governamentais de Ciências e Técnicas no estado de Yobe. O estudo adoptou uma concepção descritiva da investigação de inquérito. Quatro perguntas de investigação foram formuladas para orientar o estudo. A área do estudo compreendia as oito (8) Faculdades Governamentais de Ciência e Técnicas no estado de Yobe, Nigéria.
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Autorenporträt
K. A. Mohammed è docente principale presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione Agraria, Scuola di Educazione Professionale Collegio Federale di Educazione (T) potiskum, Stato di Yobe, Nigeria.I. B. Ajiya è docente senior nella stessa sede.