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La educación está inmersa dentro de una sociedad cambiante done las nuevas tecnologías forman parte de esta nueva realidad. En el presente trabajo se ha realizado una investigación con el fin de conocer la realidad de un centro educativo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en el que se pretende llevar a cabo la integración del teléfono móvil dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello se ha analizado su uso, actitudes y posibilidades por parte del profesorado que conforma la plantilla del mismo. Es importante conocer la influencia del Smartphone en la labor docente para dinamizar las estrategias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje.