Integración Sensorial en niños que presentan TDAH - Pérez, Lillian
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Es una Investigación no experimental, cuantitativa, realizada durante los años 2012 - 2013. El estudio es de tipo descriptivo, transversal en niños con diagnóstico de Síndrome de Déficit Atencional entre 8 y 12 años estudiantes de escuelas públicas, de Calle Larga y Santa María, comunas vulnerables, rurales, ubicadas en sector Cordillera, de la Provincia de Valparaíso-Chile. El objetivo es "Conocer el Perfil de Integración Sensorial de niños con diagnóstico de TDAH", visualizar además, si existen diferencias por modalidad de trastorno (desatento o impulsivo) y por género.

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Produktbeschreibung
Es una Investigación no experimental, cuantitativa, realizada durante los años 2012 - 2013. El estudio es de tipo descriptivo, transversal en niños con diagnóstico de Síndrome de Déficit Atencional entre 8 y 12 años estudiantes de escuelas públicas, de Calle Larga y Santa María, comunas vulnerables, rurales, ubicadas en sector Cordillera, de la Provincia de Valparaíso-Chile. El objetivo es "Conocer el Perfil de Integración Sensorial de niños con diagnóstico de TDAH", visualizar además, si existen diferencias por modalidad de trastorno (desatento o impulsivo) y por género.
Autorenporträt
Lillian Pérez Loezar, Post Dra. en Ciencias U. Baja California México, Dra. en Neurociencias Cognitivas Aplicadas, U. Maimónides, Argentina Mg. en Neurorehabilitación U. Andrés Bello, Chile, Mg. en Psicología Clínica U. San Sebastián, Chile, Mg. en Educación, U Arturo Prat, Chile. Docente e investigadora Universidades nacionales y extranjeras.