Idei reformirowaniq i modernizacii nacional'nyh sistem obrazowaniq segodnq aktual'ny na wsem postsowetskom prostranstwe. Vmeste s tem, daleko ne wsegda mozhno najti swedeniq ob osobennostqh ätih processow.Prowedennye mezhdunarodnye sopostawleniq dlq toj ili inoj strany, naprimer Vostochnoj Ewropy, ne wsegda primenimy po otnosheniü k pedagogicheskim realiqm i perspektiwam w drugom regione, naprimer Central'noj Azii. Poqwiwshiesq w nachale 1990h godow na politicheskoj karte mira nowye nezawisimye gosudarstwa, w tom chisle Uzbekistan, osuschestwlqüt poisk adekwatnyh obrazowatel'nyh reshenij swoih ätnokul'turnyh grupp. Ob osobennostqh razwitiq obrazowaniq, tendenciqh i formah adaptacii w uslowiqh perehodnogo perioda - ob ätom raskrywaetsq w dannoj rabote.
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