Andere Kunden interessierten sich auch für
![W¿¿czenie i wady wzroku na drugim poziomie]( "W¿¿czenie i wady wzroku na drugim poziomie")
W¿¿czenie i wady wzroku na drugim poziomie27,99 €![Edukacja konserwatorska poprzez zarz¿dzanie sytuacjami wyj¿tkowymi, centralny ogród zoologiczny, Nepal]( "Edukacja konserwatorska poprzez zarz¿dzanie sytuacjami wyj¿tkowymi, centralny ogród zoologiczny, Nepal")
Edukacja konserwatorska poprzez zarz¿dzanie sytuacjami wyj¿tkowymi, centralny ogród zoologiczny, Nepal27,99 €![Zwi¿kszanie warto¿ci bioodpadów miejskich na poziomie terytorialnym:]( "Zwi¿kszanie warto¿ci bioodpadów miejskich na poziomie terytorialnym:")
Zwi¿kszanie warto¿ci bioodpadów miejskich na poziomie terytorialnym:39,99 €![Zastosowanie GIS w Drug LMIS na poziomie dystryktu w Malawi]( "Zastosowanie GIS w Drug LMIS na poziomie dystryktu w Malawi")
Zastosowanie GIS w Drug LMIS na poziomie dystryktu w Malawi42,99 €![Edukacja patriotyczna a internacjonalizacja szkolnictwa wy¿szego]( "Edukacja patriotyczna a internacjonalizacja szkolnictwa wy¿szego")
Edukacja patriotyczna a internacjonalizacja szkolnictwa wy¿szego42,99 €![Integracja pomi¿dzy rozwojem rynku gie¿dowego a wzrostem gospodarczym]( "Integracja pomi¿dzy rozwojem rynku gie¿dowego a wzrostem gospodarczym")
Integracja pomi¿dzy rozwojem rynku gie¿dowego a wzrostem gospodarczym27,99 €![Swoboda przemieszczania si¿ a integracja]( "Swoboda przemieszczania si¿ a integracja")
Swoboda przemieszczania si¿ a integracja27,99 €
Wed¿ug UNESCO (1994) dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi ma prawo do regularnego dost¿pu, pe¿nej edukacji i dostosowania programu nauczania. W Irlandii od czasu wprowadzenia Ustawy o edukacji (1998) i Ustawy EPSEN (2004) nast¿pi¿a znacz¿ca zmiana w polityce rz¿du w kierunku tworzenia integracyjnych ¿rodowisk edukacyjnych dla zró¿nicowanego spo¿ecze¿stwa. Ta ksi¿¿ka dotyczy znacz¿cych wyzwä zarówno dla nauczycieli przedmiotów artystycznych, jak i studentów sztuk pi¿knych ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ogólnodost¿pnej edukacji ponadpodstawowej. Podej¿cie do badä miäo charakter jako¿ciowy z pewnymi aspektami badania ilo¿ciowego. Z analizy wy¿oni¿y si¿ trzy kluczowe, powtarzaj¿ce si¿ tematy, co pozwoli¿o autorowi na omówienie wyników w formie tematycznej. Edukacja plastyczna i praktyka w¿¿czaj¿ca w ogólnodost¿pnych szko¿ach ponadpodstawowych; dostateczny dost¿p do edukacji artystycznej dla wszystkich i to¿samo¿¿ ucznia niepe¿nosprawnego w odniesieniu do programu nauczania. Ta ksi¿¿ka powinna by¿ szczególnie przydatna dla nauczycieli i osób przygotowuj¿cych si¿ do zawodu nauczyciela sztuki, rzemios¿a i projektowania. Powinien by¿ równie¿ pomocny dla asystentów specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz rodziców dzieci niepe¿nosprawnych.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.