Integration durch Ausbildung. Die Bedeutung der pädagogischen Begleitung bei jungen Flüchtlingen in der Berufsausbildung
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Seit dem Jahr 2015 sind unzählige Flüchtlinge nach Deutschland geflohen. Krieg, Hunger, der Wunsch nach einer gesicherten Zukunft und weitere Gründe trieben Menschen aus aller Welt nach Europa, und somit auch in die Bundesrepublik. Die Willkommenskultur, die von der Bundesregierung und von großen Teilen der Zivilbevölkerung getragen wurde, wird mittlerweile von einigen Teilen der Gesellschaft skeptisch betrachtet und kritisch in Frage gestellt. Dennoch bleibt die Integrationsfrage bestehen und ist so dringend wie nie. Eine berufliche Eingliederung der Flüchtlinge ist eine Möglichkeit, d...
Seit dem Jahr 2015 sind unzählige Flüchtlinge nach Deutschland geflohen. Krieg, Hunger, der Wunsch nach einer gesicherten Zukunft und weitere Gründe trieben Menschen aus aller Welt nach Europa, und somit auch in die Bundesrepublik. Die Willkommenskultur, die von der Bundesregierung und von großen Teilen der Zivilbevölkerung getragen wurde, wird mittlerweile von einigen Teilen der Gesellschaft skeptisch betrachtet und kritisch in Frage gestellt. Dennoch bleibt die Integrationsfrage bestehen und ist so dringend wie nie. Eine berufliche Eingliederung der Flüchtlinge ist eine Möglichkeit, die unterschiedlichen Kulturen aufeinander zuzubewegen und gleichzeitig einen Fachkräftemangel sowie nicht besetzte Lehrstellen auszugleichen. Die jahrelange Erfahrung in der Jugendberufshilfe und die ehrenamtliche Tätigkeit als Deutschlehrerin motivierten die Autorin Verena Lemnitzer, sich mit der Berufsausbildung der Flüchtlinge wissenschaftlich auseinanderzusetzen. In ihrem Buch thematisiert sie sowohl die derzeitige Flüchtlingssituation als auch die rechtlichen Rahmenbedingungen der Asylpolitik in Deutschland. Die Publikation veranschaulicht, wie gezielte pädagogische Arbeit speziell mit jungen Flüchtlingen zu einer erfolgreichen Berufsausbildung verhelfen kann. Aus dem Inhalt: - Flüchtlingspolitik; - Berufsausbildung; - Flüchtlingskrise; - Flüchtlingspädagogik; - Fachkräftemangel; - Nachwuchsförderung
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