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Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage inwieweit integrativer Unterricht für Kinder mit einer geistigen Behinderung in einer "normalen" Grundschule umsetzbar ist. Sind die nötigen Rahmenbedingungen gegeben? Was wurde bis jetzt umgesetzt und was sind die Ideen für die Zukunft (Stichwort: Inklusion).

Produktbeschreibung
Inhaltlich unveränderte Neuauflage. Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage inwieweit integrativer Unterricht für Kinder mit einer geistigen Behinderung in einer "normalen" Grundschule umsetzbar ist. Sind die nötigen Rahmenbedingungen gegeben? Was wurde bis jetzt umgesetzt und was sind die Ideen für die Zukunft (Stichwort: Inklusion).
Autorenporträt
Abitur 2002, Studium an der FH Münster,Diplom im Dezember 2006 (Thema der Diplomarbeit: integrativer Unterricht). Jetzt Zweitstudium an der Universität zu Köln (Studiengang Lehramt Sonderpädagogik).