Kehinde Oladipupo Allen-Taylor

Integrazione dell'educazione ambientale come materia unica in Nigeria

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Produktbeschreibung

La società nigeriana manca di una profonda consapevolezza, conoscenza e attitudine ambientale (AKA) sulle pratiche ambientali sostenibili. Questa ricerca affronta i vari problemi ambientali della società e analizza come l'educazione ambientale (EE) possa contribuire a sviluppare la consapevolezza, la conoscenza e l'atteggiamento degli studenti nei confronti dell'ambiente. Lo studio indaga su due scuole secondarie selezionate a caso nello Stato di Lagos, in Nigeria, con l'osservazione aggiuntiva di attività di educazione ambientale in alcune scuole primarie nei dintorni dell'area di studio. La parte empirica di questa ricerca segue analisi qualitative e quantitative dei dati ottenuti attraverso fonti primarie e secondarie come ricerche sociali e sperimentali. Nel frattempo, la ricerca ha dimostrato la correlazione tra gli atteggiamenti, le conoscenze e la consapevolezza degli studenti nei confronti dell'ambiente partecipativo. La ricerca ha inoltre rilevato che le componenti esistenti dei temi ambientali nell'ambito della ristrutturazione del curriculum educativo di base (UBE) per gli studenti non sono state rese obbligatorie, il che ha contribuito alla mancanza di consapevolezza, conoscenza e atteggiamento ambientale degli studenti nella società.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 104
• Erscheinungstermin: 30. Juli 2024
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 173g
• ISBN-13: 9786207870905
• ISBN-10: 6207870905
• Artikelnr.: 71338804

Autorenporträt

Allen-Taylor Kehinde Oladipupo è attualmente uno studente di dottorato di ricerca presso la Kiel School of Sustainability della Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, in Germania, dove ha conseguito un master in gestione ambientale. Ha conseguito la laurea triennale presso la Lagos State University, Lagos, Nigeria. La sua ricerca attuale riguarda la gestione dei rifiuti.