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Esta investigación trata de explicar como alumnos con distintas capacidades puedan conseguir el mismo objetivo mediante el uso de las distintas inteligencias propuestas por Howard Gardner en 1983 en el aprendizaje de las cuatro destrezas principales del Inglés. Hasta este momento, la inteligencia se medía por un Test que medía el Coeficiente Intelectual y, con la propuesta de Howard Gardner, se empieza a plantear otro concepto de inteligencia completamente diferente. Este nuevo concepto que surge propone una serie de inteligencias que, aplicadas a la enseñanza, pueden conseguir grandes mejoras en el aprendizaje de los distintos alumnos.