Ta dyskusja badawcza dotyczy niektórych wyzwä nieod¿¿cznie zwi¿zanych z przyj¿ciem ¿rodowisk uczenia si¿ online. Oprócz omówienia z¿o¿ono¿ci i znaczenia technologii, komunikacji i dynamiki grupowej w spo¿eczno¿ciach ucz¿cych si¿, badanie szuka znacz¿cych ró¿nic w zg¿aszanych przez siebie do¿wiadczeniach grupy uczniów z do¿wiadczeniem zarówno w trybie online, jak i tradycyjnych metodach uczenia si¿. Teoria inteligencji wielorakich Howarda Gardnera s¿u¿y do ustalenia, czy wyniki pierwotnej inteligencji uczestników badania, zgodnie z inwentaryzacj¿ MIDAS, wykazywäy jakiekolwiek trendy w percepcji zg¿aszanych przez badan¿ populacj¿.