Inteligência emocional, auto-eficácia e impacto no desempenho académico - Roy, Partha
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A Inteligência Emocional tem as suas raízes nas ciências sociais. Trata-se de uma capacidade inata, que nos confere sensibilidade emocional e potencial para uma aprendizagem saudável e para o desenvolvimento de competências de gestão. A inteligência emocional é crucial para o ajustamento dos estudantes aquando da transição do ensino secundário para o ensino superior ou para a universidade. A auto-eficácia é um juízo pessoal sobre a capacidade de executar os cursos de ação necessários para lidar com situações prospectivas. A auto-eficácia é reconhecida como uma caraterística que influencia significativamente os resultados de aprendizagem dos estudantes.…mehr

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Produktbeschreibung
A Inteligência Emocional tem as suas raízes nas ciências sociais. Trata-se de uma capacidade inata, que nos confere sensibilidade emocional e potencial para uma aprendizagem saudável e para o desenvolvimento de competências de gestão. A inteligência emocional é crucial para o ajustamento dos estudantes aquando da transição do ensino secundário para o ensino superior ou para a universidade. A auto-eficácia é um juízo pessoal sobre a capacidade de executar os cursos de ação necessários para lidar com situações prospectivas. A auto-eficácia é reconhecida como uma caraterística que influencia significativamente os resultados de aprendizagem dos estudantes.
Autorenporträt
M.A., NET (JRF), SET, B.Ed., M.Ed. Ex-professor na Netaji Satabarshiki Mahavidyalaya. Trabalhei num projeto especial ICSSR Covid-19 como assistente de investigação. Publicou artigos em várias revistas de renome listadas pela UGC, incluindo a UGC-CARE. Publicou um livro de texto de Pedagogia como coautor para a disciplina de educação de acordo com o exame de mestrado e UGC-NET.