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Esta pesquisa tenta explicar como estudantes com diferentes habilidades podem alcançar o mesmo objetivo usando as diferentes inteligências propostas por Howard Gardner em 1983 na aprendizagem das quatro principais habilidades de inglês. Até este momento, a inteligência era medida por um teste que media o QI e, com a proposta de Howard Gardner, outro conceito completamente diferente de inteligência começou a surgir. Este novo conceito que surge propõe uma série de inteligências que, aplicadas ao ensino, podem alcançar grandes melhorias na aprendizagem dos diferentes alunos.