Intelligence émotionnelle dans l'enseignement et l'apprentissage - Robles Montaño, Maria Fernanda;Andrade Paco, Josefina;Rivera Robles, Maria Fernanda
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L'objectif de cet ouvrage est de passer en revue les études empiriques les plus pertinentes menées dans le contexte éducatif afin de compiler les preuves existantes de l'influence de l'IE, évaluée au moyen de différents instruments, sur le fonctionnement personnel, social et scolaire des élèves. L'intelligence émotionnelle a suscité un grand intérêt dans le domaine de l'éducation comme moyen d'améliorer le développement socio-émotionnel des élèves. Le seul inconvénient est que toutes ces affirmations ne sont pas étayées par des données contrastées qui démontrent, d'une part, le niveau…mehr

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Produktbeschreibung
L'objectif de cet ouvrage est de passer en revue les études empiriques les plus pertinentes menées dans le contexte éducatif afin de compiler les preuves existantes de l'influence de l'IE, évaluée au moyen de différents instruments, sur le fonctionnement personnel, social et scolaire des élèves. L'intelligence émotionnelle a suscité un grand intérêt dans le domaine de l'éducation comme moyen d'améliorer le développement socio-émotionnel des élèves. Le seul inconvénient est que toutes ces affirmations ne sont pas étayées par des données contrastées qui démontrent, d'une part, le niveau prédictif de l'IE et, d'autre part, le rôle réel de l'IE dans différents domaines de la vie.
Autorenporträt
Dr. Maria Fernanda Robles Montaño, Doktorin in Bildungsverwaltung, arbeitet am Fachbereich Rechnungswesen der Universität von Sonora.Dr. Josefina Andrade Paco, promovierte Verwaltungswissenschaftlerin an der Fakultät für Verwaltung der Universität von Sonora.C:P: Maria Fernanda Rivera Robles, Absolventin der Universität von Sonora.