Carlos Silva

Intelligenza emotiva e clima in classe

Due variabili correlate

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Produktbeschreibung

Per gli studiosi dell'intelligenza, un buon risultato nel quoziente d'intelligenza predice il successo nelle materie scolastiche, ma non prevede un miglioramento personale nel futuro; e per raggiungere questo successo occorre integrare un'adeguata gestione dell'intelligenza emotiva per superare i problemi della vita quotidiana. Nel 1996, l'UNESCO ha affermato che l'insegnamento dei sentimenti e delle emozioni è un complemento necessario allo sviluppo della conoscenza e uno strumento di prevenzione, e propone quattro pilastri per la fondazione dell'educazione: "imparare a conoscere", "imparare a fare", "imparare a vivere insieme" e "imparare a essere". Sono gli ultimi due pilastri a sostenere il nostro lavoro; "imparare a vivere insieme" implica un'interrelazione quotidiana tra studenti e insegnanti nel ruolo primario di promuovere un clima affettivo in classe di coesistenza pacifica e di cooperazione nell'apprendimento; e "imparare a essere" ci porta sulla strada dell'intelligenza emotiva che ci darà gli strumenti per lo sviluppo personale e la padronanza dei nostri sentimenti e delle nostre emozioni. La ricerca si compone di otto capitoli in forma sequenziale.

Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 104
• Erscheinungstermin: 26. September 2023
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 173g
• ISBN-13: 9786206476566
• ISBN-10: 6206476561
• Artikelnr.: 69057203

Autorenporträt

Master in Educazione, Dottore Commercialista presso l'Universidad Particular San Martin de Porres, Master in Contabilità. Ho lavorato come insegnante presso l'Universidad Cesar Vallejo, con esperienza in aziende di trasporto fluviale nella giungla peruviana, nell'industria metalmeccanica, in aziende di gamberi, nell'agenzia doganale e nei servizi in generale.