Andere Kunden interessierten sich auch für
![Differenze individuali nell'acquisizione di una seconda lingua]( "Differenze individuali nell'acquisizione di una seconda lingua")
Differenze individuali nell'acquisizione di una seconda lingua39,99 €![Il Reader's Theater e il suo impatto sulla comprensione della lettura e sul parlato]( "Il Reader's Theater e il suo impatto sulla comprensione della lettura e sul parlato")
Il Reader's Theater e il suo impatto sulla comprensione della lettura e sul parlato24,99 €![L'effetto della lettura ad alta voce da parte dell'insegnante sulla lettura degli studenti iraniani di EFL]( "L'effetto della lettura ad alta voce da parte dell'insegnante sulla lettura degli studenti iraniani di EFL")
L'effetto della lettura ad alta voce da parte dell'insegnante sulla lettura degli studenti iraniani di EFL43,99 €![Consapevolezza metacognitiva nelle strategie di lettura tra studenti divergenti]( "Consapevolezza metacognitiva nelle strategie di lettura tra studenti divergenti")
Consapevolezza metacognitiva nelle strategie di lettura tra studenti divergenti51,99 €![Metodo di lettura in inglese «METODO LINGUISTICO»]( "Metodo di lettura in inglese «METODO LINGUISTICO»")
Metodo di lettura in inglese «METODO LINGUISTICO»57,99 €![Difficoltà di lettura tra gli alunni della sesta classe del complesso scolastico di base di Wa]( "Difficoltà di lettura tra gli alunni della sesta classe del complesso scolastico di base di Wa")
Difficoltà di lettura tra gli alunni della sesta classe del complesso scolastico di base di Wa39,99 €![Consapevolezza metacognitiva nelle strategie di lettura tra studenti divergenti]( "Consapevolezza metacognitiva nelle strategie di lettura tra studenti divergenti")
Consapevolezza metacognitiva nelle strategie di lettura tra studenti divergenti51,99 €
I tratti psicologici sembrano avere un effetto sull'apprendimento delle lingue straniere. Di conseguenza, questo libro si propone di esaminare la possibile correlazione tra i livelli di intelligenza emotiva (IE) degli studenti universitari di ELT e i loro risultati di lettura. Inoltre, il lavoro esplora se esistono differenze di genere in termini di livelli di intelligenza emotiva e di prestazioni nella comprensione della lettura. Per realizzare questo studio, è stata utilizzata la Scala di Intelligenza Emotiva di Schutte (1998) come primo strumento di raccolta dati per misurare i livelli di EI dei partecipanti. Inoltre, è stato utilizzato un test di lettura IELTS per identificare la capacità di lettura degli studenti. Questo libro, quindi, potrebbe fornire risultati utili per coloro che cercano di esplorare la correlazione tra tratti psicologici e apprendimento della lingua inglese. Inoltre, potrebbe essere utile sia per gli psicologi che per gli insegnanti di lingue.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.