Die Monographie enthält Forschungsergebnisse über die Methode zur Entwicklung eines intensiven räumlichen Vorstellungsvermögens der Schüler im Lernprozess.Diese Lehrmethode wurde im Unterricht des Fachs "Darstellende Geometrie und technische Grafik" getestet.Es werden die Ergebnisse der Anwendung dieser Methode zur Entwicklung des intensiven räumlichen Vorstellungsvermögens der Schüler aufgezeigt.Die Monographie richtet sich an Studenten, Lehrer und Forscher im Bereich der Pädagogik.