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Este libro es el resultado de un estudio didáctico y, al mismo tiempo, exploratorio de los conceptos "etno" y matemáticos implicados en la construcción de pajas en Xai-Xai y la mejora de las teorías matemáticas con esta práctica. Los conceptos abordados se centran en la interacción entre ciencia, tecnología y sociedad en el contexto de la educación etnomatemática. Se contó con la colaboración de estudiantes y constructores seleccionados de una comunidad experta en la construcción de techos de paja. El estudio se llevó a cabo desde una perspectiva interpretativista, con una epistemología constructivista y un enfoque cualitativo. Los pasos que se siguieron fueron: i) una exploración de los tipos de chozas que se encuentran en Xai-Xai y ii) la construcción de dos chozas, una circular y otra rectangular, que culminó con una exploración de los conceptos "etno" y de las matemáticas implicadas. De todo ello se concluyó que, además de los conceptos matemáticos explorados a través del vínculo entre teoría y práctica, el acto de construir ayudó a los alumnos a conocer los conceptos "etno" implicados y a adquirir más destrezas para construir pequeñas cabañas que utilizarían para alojar a sus mascotas.