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Les enfants souffrant de troubles de la communication sont confrontés au plus grand défi en matière d'accès aux services vitaux. En Ouganda, comme dans beaucoup d'autres pays en développement, il y a un manque général d'experts adéquats pour travailler avec ces personnes vulnérables. Bien que des initiatives émergent pour répondre aux besoins des personnes ayant des difficultés de communication, une charge plus lourde pèse encore sur les parents qui, dans la plupart des cas, sont moins habilités à remplir cette obligation naturelle mais décourageante. Cette publication est une intervention opportune qui peut être un outil utile pour orienter les efforts vers la recherche et d'autres initiatives de développement dans les régions les moins bien desservies du monde. Le livre offre de nombreux aperçus sur les opportunités liées au développement du langage chez les enfants ayant des difficultés d'apprentissage et les retards de langage et de parole associés, qui peuvent être adaptés avec des ressources minimales au profit des différentes parties prenantes, plus particulièrement les parents. Comme point de départ, le livre recommande des moyens pratiques de travailler avec les parents et propose des domaines de recherche supplémentaires pour l'Ouganda et d'autres pays se trouvant dans des situations similaires.