Blagodarq razwitiü distancionnogo obrazowaniq k ätoj forme obucheniq prisoedinilas' bol'shaq auditoriq studentow, ne tol'ko dlq dostupa, no i dlq gibkosti wremeni i raboty; poskol'ku k ätoj forme obucheniq prisoedinqetsq ne tol'ko molodezh', no i mnogie rabotniki wozwraschaütsq w poiskah zawersheniq ili prodolzheniq akademicheskogo puti. Spros na ätot wid issledowaniq wyzywaet ozabochennost': znat', sposobstwuet li wzaimodejstwie mezhdu ätoj publikoj kachestwu prepodawaniq i obucheniq. Issledowanie interaktiwnyh processow naprawleno na izuchenie studentow, tipa wzaimodejstwiq i tehnicheskoj/pedagogicheskoj podderzhki kachestwa RB w Brazilii, wkratce w regione, upomqnutom w issledowanii.