Dannoe issledovanie rassmatrivaet interaktivnoe jelektronnoe posobie v virtual'nom obrazovatel'nom prostranstve vuza kak jeffektivnoe sredstvo formirovaniya inoyazychnoj rechevoj kompetentnosti studentov tehnicheskih special'nostej. My schitaem, chto osnovoj jelektronnogo posobiya po professional'no-orientirovannomu anglijskomu yazyku dolzhno byt' polimodal'noe predstavlenie akademicheskoj informacii, tak kak ono pozvolyaet konstruirovat' LSM i LSF, kotorye fasilitirujut process osvoeniya didakticheskih edinic. Ochevidno, chto naibolee jeffektivnoj sredoj funkcionirovaniya jelektronnogo posobiya yavlyaetsya virtual'naya predmetnaya sreda, pozvolyajushhaya obespechit' polnocennoe distancionnoe obuchenie dlya studentov vseh form i special'nostej, kotoroe sootvetstvuet mezhdunarodnym obrazovatel'nym standartam.