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L'obiettivo di questa ricerca è stato quello di descrivere le interazioni, le pratiche, il contesto e i discorsi che le madri del programma "zero a zero" nella zona rurale del comune di Marinilla hanno con i loro bambini di età compresa tra i 3 e i 5 anni e la relazione con le loro esperienze di educazione. È stato utilizzato un approccio etnografico e le tecniche di raccolta dei dati sono state l'osservazione partecipante e il focus group. L'analisi dei dati è stata condotta attraverso la saturazione di categorie e sottocategorie, dopodiché è stata effettuata una codifica assiale per…mehr

Produktbeschreibung
L'obiettivo di questa ricerca è stato quello di descrivere le interazioni, le pratiche, il contesto e i discorsi che le madri del programma "zero a zero" nella zona rurale del comune di Marinilla hanno con i loro bambini di età compresa tra i 3 e i 5 anni e la relazione con le loro esperienze di educazione. È stato utilizzato un approccio etnografico e le tecniche di raccolta dei dati sono state l'osservazione partecipante e il focus group. L'analisi dei dati è stata condotta attraverso la saturazione di categorie e sottocategorie, dopodiché è stata effettuata una codifica assiale per analizzare i dati. I risultati mostrano l'importanza delle convinzioni genitoriali come base fondamentale per i modelli e le pratiche genitoriali.
Autorenporträt
Psychologist by profession, master in mental health of children and adolescents and I am currently pursuing my doctoral studies in education. I work as a teacher leader of guidance support in a rural educational centre where I work with students with disabilities, seeking to promote their inclusion in the education system.