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Die Studie beschäftigt sich mit aktuellen Kultangeboten für Jugendliche und versucht diese differenziert zu erfassen sowie Systematiken und Erklärungen für die Hinwendung zu Kulten näher zu beschreiben. Im Zentrum der Analysen stehen Sekten, Okkultismus, Esoterik und Satanismus. In diesen Bereichen werden das Interesse, die Erfahrungen sowie das Fachwissen der Jugendlichen untersucht. Herausgearbeitet wird inwieweit die Beschäftigung mit Kulten auf Neugierde zurückzuführen oder aber als eine Copingstrategie für die Bewältigung schwieriger Entwicklungsherausforderungen zu verstehen ist. Es werden fünf verschiedene Schülertypen beschrieben, die sich charakteristisch im Umgang mit dem vielfältigen Kultangebot unterscheiden sowie die Ursachen und Folgen des Interesses an Kulten diskutiert.