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O desempenho dos alunos nas disciplinas de educação profissional tem a ver com o seu interesse. Em vista disso, foi realizada uma pesquisa focada na avaliação da relação entre o interesse dos estudantes e seu desempenho nas disciplinas de Educação Profissional. Os alunos do Michael Otedola College of Primary Education foram utilizados como estudo de caso. A pesquisa apontou alguns fatores observáveis que podem estar afetando o interesse dos estudantes pela aprendizagem de disciplinas de Educação Profissional e sua implicação em seu desempenho nas disciplinas. O estudo adotou um trabalho de pesquisa de pesquisa e um questionário que foi utilizado para obter informações. As questões da pesquisa e as hipóteses formuladas foram analisadas utilizando a ferramenta de análise estatística do qui-quadrado. O estudo concluiu que existem muitos fatores que influenciaram o interesse dos alunos e seu desempenho nas disciplinas de Educação Profissional. No entanto, foi revelado que o género nada teve a ver com o interesse dos alunos, bem como o seu desempenho nas disciplinas de Educação Profissional.