52,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

We wzro¿cie interakcji mi¿dzyetnicznych wewn¿trz i na zewn¿trz kraju, problematyczny jest japo¿ski dualizm postawy wobec Wschodu i Zachodu. Wydaje si¿, ¿e istnieje ró¿nica w poziomie wyräonego dystansu etnicznego, co powoduje, ¿e Azjatycy postrzegaj¿ japo¿ski stosunek do nich jako dyskryminuj¿cy i wyränie kontrastuj¿cy z faworyzowaniem, jakie przyznaj¿ mieszkäcom Zachodu; cho¿ niewiele zostäo ujawnione na temat japo¿skiego wyränego dystansu etnicznego. Niniejsza ksi¿¿ka analizuje wzorce akulturacji zagranicznych spo¿eczno¿ci japo¿skich jako uciele¿nienie dystansu etnicznego w celu zapewnienia…mehr

Produktbeschreibung
We wzro¿cie interakcji mi¿dzyetnicznych wewn¿trz i na zewn¿trz kraju, problematyczny jest japo¿ski dualizm postawy wobec Wschodu i Zachodu. Wydaje si¿, ¿e istnieje ró¿nica w poziomie wyräonego dystansu etnicznego, co powoduje, ¿e Azjatycy postrzegaj¿ japo¿ski stosunek do nich jako dyskryminuj¿cy i wyränie kontrastuj¿cy z faworyzowaniem, jakie przyznaj¿ mieszkäcom Zachodu; cho¿ niewiele zostäo ujawnione na temat japo¿skiego wyränego dystansu etnicznego. Niniejsza ksi¿¿ka analizuje wzorce akulturacji zagranicznych spo¿eczno¿ci japo¿skich jako uciele¿nienie dystansu etnicznego w celu zapewnienia nowego zrozumienia japo¿skich zachowä mi¿dzyetnicznych. Zamiast korzystä z tradycyjnych metod badawczych, stosuje si¿ inne podej¿cie (wykorzystanie zawarto¿ci gazet spo¿eczno¿ci etnicznych jako miernika dystansu). Analiza powinna pomóc w opisaniu struktury japo¿skiego dystansu etnicznego w kontek¿cie globalnym, a tak¿e s¿u¿y¿ jako podstawa do dalszych badä nad problemem japo¿skich kompetencji mi¿dzyetnicznych.
Autorenporträt
Profesor de Comunicación Internacional en la Universidad de Saitama (Japón). Estudió Comunicación Internacional con especialización en Medios de Comunicación y Relaciones Étnicas en la Universidad Macquarie, Australia, y obtuvo el doctorado en 2004. Después de trabajar en la televisión y en centros de estudios educativos como investigadora, se incorporó a SU en 2007.